标签归档：幼儿

2021
01-17

幼儿的学习方式和特点是什么

直觉行动思维。 孩子主要通过感知来了解世界，用手去摸，用眼睛去看，用耳朵去听，所以一些艳丽的色彩，悦耳的声音，动手操作的玩具更适宜儿童。 对于这个特点，一般要利用直观教学的方式去教育儿童，图形，玩具等是利于儿童理解领悟的，而一些大道理反而孩子会听不懂。 孩子的注意力十分短暂，一般3岁为3到5分钟，到了6岁会发展到10钟左右，所以在教授幼儿学习时，要善于吸引幼儿注意力，用儿童化的方式去教学，也要注意.... Read More >
2021
01-17

幼儿安全教育的主要内容

宝宝的好奇心重，很多时候不知道危险就在他们身边。为了保证孩子们的身心健康，让孩子可以顺利地快高长大，家长和老师们都应积极配合，齐心协力地对孩子进行安全教育。掌握一些必要的幼儿安全教育常识，可以在关键时刻帮助孩子脱离险境。第一应该教育幼儿熟知自己的姓名、家长姓名、家庭住址和电话等信息。要学会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己，让家长们能快速找到自己。孩子在巧问教育时，老师每天都会通过一些小游戏来检查.... Read More >
2021
01-17

论幼儿家庭教育的重要性 1000字小论文

家庭bai教育对人一生的发展起着du至关重要的作用。家庭教zhi育一方面体现在dao父母和版子女相互的教育过程中，权即父母教育孩子，以及孩子对父母也有一定的教育作用；另一方面则体现在父母对孩子单方面的教育之中。幼儿的家庭教育则体现于后者，即在儿童初期，父母对孩子单方面的教育[1]。第一，父母要给予幼儿一个和谐的家庭。研究表明，幼儿期是快速学习的好时机，幼儿的可塑性强，在此期间，父母要为幼儿树立榜样.... Read More >
2021
01-15

幼儿膳食计划的步骤和要求有哪些

1、讲究科学合理。主副食相互搭配、荤素之间科学组合，甜咸、干稀、粗细有机结合，每周大米、面食交叉互补、花色多样，如 鸡蛋炒饭、面条、米线、营养粥等，孩子们非常喜欢。 2、讲究营养平衡。合理的营养是保证孩子健康最根本的物质基础，3 ~ 6岁孩子摄入的营养除了必须供给维持孩子一天的活动所需的营养外，还得满足其生长发育的需要，合理的膳食是由粮食、蔬菜和水果、荤菜与豆制品、油与糖四大类食物组成供给人体所需.... Read More >
2021
01-14

孩子的头型是睡出来的吗？如果幼儿头型不好怎么调整？ 1 VIEW

孩子的头型是睡出来的吗？如果幼儿头型不好怎么调整？ 宝宝“头形”需雕琢 坊间一直有让宝宝“睡个好头”的说法，是说通过调整孩子睡姿，把宝宝头的形状尽可能睡的方正好看，避免歪歪斜斜、扁平、后脑勺外凸等。 那么“塑造”宝宝的头型和睡姿有关系吗？答案是肯定的，但头形不完全决定于睡姿和枕头。从出生到一个月左右是宝宝的头部生长最快的时期，而此时头骨生长速.... Read More >
2021
01-13

中班幼儿应该培养哪些良好的卫生习惯？ 1 VIEW

学龄前的宝宝培养良好的卫生习惯是非常有必要的，养成良好的卫生习惯，就会有一个健康的身体，小幼苗才能茁壮成长。 良好的卫生习惯有哪些呢？ 1: 不随地丢垃圾。 2: 饭前便后要洗手。 3: 勤洗澡洗头。 4: 勤剪指甲。 5: 保持经常洗手的习惯。 6: 玩完玩具自己整理。 这里简单的列出来几条，这些简单的道理人人都知道，但是每天都引导孩子做到却很难，任何的好习惯都要靠父母一点一滴的带着宝宝融入到日.... Read More >
2021
01-13

幼儿健康教育的主要内容是什么？

1、幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿对健康的认识，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康发展的系统教育活动。 2、习惯的培养生活习惯饮食习惯休息习惯（特别是睡眠习惯）运动习惯，智能开发不一定要认识多少字，背诵多少诗，但要开发学习的能力、思维的能力、想象能力。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，.... Read More >
2021
01-12

如何教小班的幼儿数数？

数数分为唱数和点数，唱数就是孩子没有经过任何的辅助，只用到嘴巴说出数字。 所谓点数，通俗一些的说法就是点着数，用手指点着数，用一些辅助物品点着数都可以， 只要孩子能够手口一致的进行点数就行，当然，这个不只是发展孩子认识数字和数量，还一定 程度上锻炼了孩子的手口一致和手眼协调的能力。 小班的孩子为3岁，3岁的孩子能够到达点数到10的目标，当然这是一个过程，是需要慢慢的锻炼和培养。完 成这些活动主要分.... Read More >
2021
01-12

幼儿歌唱活动设计中应该注意哪些问题之如何组织幼儿歌唱活动？ 2 VIEW

歌唱是幼儿园艺术活动的重要组成部分，新的《幼儿园教育指导纲要》中指出， “艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和 体验”。要让孩子“喜欢”，首先得让孩子在歌唱活动感受到快乐，这样孩子才 会喜欢。在幼儿歌唱活动设计中应该注意以下几点： 一、尊重幼儿的想法和创造，分享他们创造的快乐。新《纲要》指出：“尊 重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享.... Read More >
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